POEMAS DO SISTEMA SOLAR

Com o objetivo de estabelecer relações entre linguagens escritas e faladas e ler e escrever diferentes gêneros textuais, a Profª Alexandra, das turmas 42 e 43 planejou uma atividade na sala informatizada: construção de livro de poesias, utilizando os Programas Word e Paint.
No Word - editor de texto, os alunos redigiram as poesias criadas por eles e previamente corrigidas em sala de aula pela professora e no Paint - crianção de desenhos, os alunos criaram os desenhos para ilustrar as poesias.
A atividade aconteceu em 4 aulas, com muita participação dos alunos.
No momento da avaliação, foi possível constatar pelas falas dos alunos o que aprenderam sobre o conteúdo e sobre a utilização das ferramentas dos programas utilizados. A turma 42 colocou outras sugestões para construção do livro. Que são elas:
* escolher um título;
* colocar na capa uma foto 3X4 de cada aluno, se possível como se cada aluno fosse um planeta. Na reflexão deles: no nosso sistema solar tem somente nove, mas no universo existem outros! Desta forma podemos ter um planeta para cada foto.
* colocar o nome dos alunos e uma foto da turma na contracapa
* contar como foi fazer o trabalho, quantos dias levou, o que aprenderam - apresentação
* colocar o nome das histórias - índice
* e se possível vender o livro para ganhar um dinheirinho!!!!Mas sem imagens copiadas!
O mais interessante no momento da avaliação foi a reflexão sobre a amizade e o compromisso com o trabalho. Conseguiram perceber a importância do trabalho em dupla e como tendo compromisso e participação foi mais rápido fazer a atividade. Lembraram que no ano passado levaram quase o ano todo para fazer o livro das Olimpíadas e o Livro do Meio Ambiente, por causa das brincadeiras e falta de responsabilidade com o trabalho.

PARTICIPAÇÃO, COMPROMISSO, INVESTIGAÇÃO, PESQUISA, CRIAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO! São palavras colocadas na nossa sala informatizada e que as turmas utilizaram muito bem!

"APRENDENDO A NAVEGAR NO CONHECIMENTO PARA UMA VIDA MAIS HUMANA"
Lema do nosso P.P.P - Projeto Político Pedagógico

JOGOS EDUCATIVOS

Nesta semana, as turmas 11, 12, 41 e turma Integral, com suas respectivas professoras, Grasiela, Chaiane e Deise, experimentaram atividades lúdicas e educativas utilizando sites com jogos online. Cada professora com seu objetivo, para as 1ª séries jogos de alfabetização, para as 4ª séries jogos ortográficos e para turma integral jogos metemáticos.
Sites utilizados:
http://www.atividadeseducativas.com.br/

http://www.iguinho.ig.com.br/

http://www.smartkids.terra.com.br/

Foi muito bom o retorno dos alunos, que se mostraram muito interessados em resolver problemas matemáticos para continuar jogando e até mesmo tentar inúmeras vezes escrever a mesma palavra até acertar.

PESQUISA: MAIAS, INCAS E ASTECAS

Alguns alunos da turma 71 e 72, 7ª séries, aproveitaram o dia reservado de pesquisa na internet no contraturno para continuar o trabalho encaminhado nesta semana pela Profª Márcia, Geografia, sobre as civilizações MAIAS, INCAS e ASTECAS.
Equipados com MP3, salvaram imagens pesquidas e registros realizados no WORD para terminar o trabalho em casa.

NOVAMENTE PARABENIZO OS ALUNOS DEDICADOS!!!

PESQUISA: ANTIGAS CIVILIZAÇÕES DA AMÉRICA LATINA

As turmas de 7ª série, realizaram hoje pesquisa na internet sobre as civilizações INCAS, MAIAS e ASTECAS. Os aspectos pesquisados foram: localização, religião, cultura e arquitetura - como era o modo de vida desses povos e sua decadência.
A pesquisa foi realizada em 2ª aulas e alguns grupos já começaram a digitalizar seu trabalho no WORD, passando por e-mail para terminar em casa.
aLGUNS ALUNOS TAMBÉM APROVEITARAM UM TEMPINHO E DERAM UMA OLHADA NO SITE DA NOSSA ESCOLA.
www.pmf.sc.gov.br/ebmacaciogaribaldi
PARABÉNS TURMAS 71 E 72 PELO ENTUSIASMO!

PESQUISA: TARSILA DO AMARAL

Começamos nossas atividades na sala informatizada!

As turmas 21 e 22, 2º ano, realizaram pesquisa na internet juntamente com as professoras Rosélia e Mariley, sobre a pintora TARSILA DO AMARAL no site: www.tarsiladoamaral.com.br

Os alunos, junto com a coordenadora leram um pouco sobre a biografia da pintora e logo após escolheram uma obra para imprimir.

No outro dia, em sala de aula, produziram um texto coletivo sobre as informações coletadas na pesquisa e colaram a figura impressa no caderno de atividades, como também, através da imagem "ABAPORU", reproduzida pelo projetor multimídia para realizaram uma releitura desta imagem.

VOLTA ÀS AULAS 2009!

Retornamos nossas atividades escolares no dia 09 de Fevereiro de 2009! Nas duas primeiras semanas de trabalho tivemos reuniões de planejamento anual no âmbito escolar e reorganização no espaço da sala informatizada: limpeza, elaboração de cartazes novos e agendas de agendamento para uso da sala e pesquisa na internet, atualização do site da escola e revisão nos equipamentos.

Espero, como coordenadora da sala informatizada que tenhamos um ano letivo cheio de produções e inovações no uso deste espaço.

AGUARDEM NOVAS NOTÍCIAS!!!

PESQUISA SOBRE AS BRINCADEIRAS

A partir de uma pesquisa sobre briancadeiras antigas com as famílias, realizada pela turma 11 da Profª Josiane, os alunos realizaram uma produção de texto informativo coletivamente. Este texto foi escrito e ilustrado no Programa Micromundos.

A ÁGUA

As turmas de 2ª série, com as Profªs Josiane e Patrícia desenvolveram um projeto de estudo sobre a água. O objetivo foi conscientizar a comunidade escolar sobre o consumo de água. Através de pesquisas na internet, livros e em casa produziram na sala informatizada cartazes que alertam o consumidor de água para os disperdícios cotidiano. Os cartazes foram ilustrados com desenhos dos alunos e colocados nas paredes da escola.

LIVRO DE MEMÓRIAS

As Profªs Ana Rita e Rita Perez, na disciplina de Português, com as turmas de 7ªs e 8ªs séries, realizaram digitação de texto, no Programa Word, a partir das diversas oficinas que os alunos tiveram em sala de aula para elaboração de memórias. O objetivo na sala informatizada foi trabalhar ainda mais os conceitos de pontuação, ortografia, paragrafação, concordância verbal e nominal, verbos no pretérito perfeitom e imperfeito, além de socializar com colegas e comunidade, através de um livro digitalizado, as memórias de pessoas mais velhas da própria comunidade.

I Mostra Cultural do Livro e 4@ Jornada TIC e Educação

Aconteceu nos dia 3 e 4 de novembro, no Auditório da Fecomércio (rua Felipe Schmidt, 785 – centro), através da Coordenadoria de Bibliotecas Escolares e do Núcleo de Tecnologia Educacional, do Departamento Mídia e Conhecimento, a I Mostra Cultural Municipal do Livro e a 4@ Jornada TIC & Educação. O evento faz parte do Programa de Formação Continuada em Mídia-Educação e Cidadania e, tem como objetivo promover ampla discussão acerca da prática didática de leitura e escrita por meio das mídias e compartilhar relatos de experiências de educadores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
Nossa escola participou do evento expondo os trabalhos das turmas 32, 33 e 43, realizados na sala informatizada.
As turmas 32 e 33 mostrou os livros entitulados " Os inimigos e protetores do Meio Ambiente". Este trabalho foi realizado na disciplina de ciências e geografia pela Profª Deise Müller, com estudantes de 3ª série em colaboração com a Sala Informatizada da Escola. Os eixos temáticos trabalhados estavam relacionados aos estudantes e o espaço que vive, seu ambiente e as inúmeras relações estabelecidas. Foram elencados conceitos ligados à educação ambiental (conhecer e relacionar-se com o espaço natural, agindo de maneira positiva conservando recursos e evitando a poluição) e as necessidades humanas (água, ar, alimentos, habitação, saúde e saneamento) confrontando com as reais condições que os recursos naturais se encontram em nosso espaço de convívio e a ação humana.
Ao considerar como metas da Educação a formação integral do cidadão temos que envolver os estudantes em propostas concretas e subsidiá-los com o conhecimento universal produzido historicamente, afim de que eles possam manisfestar-se através dos elementos da comunicação humana: a expressão oral, escrita e plástica agregados as inovações tecnológicas. Desta forma, no editor de texto Word, produziram o livro.

A turma 43 mostrou o livro entitulado "Diário de Viagem". Ao assistir o filme Diário de Motocicleta do diretor Walter Salles inicia-se o projeto de descrever as descobertas advindas de uma viagem. Os estudantes atentos ao enredo e paisagens do filme foram se envolvendo pela motivação por conhecer novos lugares.
Em seguida a viagem prosseguiu na Sala Informatizada utilizando o programa Google Earth e pesquisas na internet. A exploração inicial do programa começou pela localização do planeta Terra no Universo, depois visualizamos as áreas de terra (continentes) e áreas de água (oceanos) do Planeta. Fomos aproximando a imagem da América Latina-Brasil-Argentina. Após a atividade inicial fomos fazendo as visitas pelas localidades descritas e apresentadas no filme. Paralelamente os estudantes faziam as anotações das suas descobertas durante a viagem virtual. O final do filme acontece na Venezuela e a partir daí, dá-se início da viagem pelo Brasil começando pelo bioma Floresta Amazônica, Caatinga, Cerrado, Pantanal, Mata Atlântica e campos. Muitas visitas aos biomas brasileiros foram realizadas através do programa Google Earth e pesquisas na internet em sites adequados buscando informações e imagens. O material coletado foi organizado no Diário de Viagem que está serviu para contar a viagem da turma 43.

Programa HAGAQUÊ

A pedidos de alunos que adoraram utilizar o Programa Hagaquê e querem ter em seu computador para criar e se divertir, aqui está o site para baixar o programa, é gratuito, basta somente antes de baixar preencher uma pesquisa para os criadores do Programa conhecerem melhor seus usuários. Em hipótese alguma, os dados coletados serão utilizados para envio de mensagens não solicitadas.
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

ALUNOS PARTICIPANDO NA CONSTRUÇÃO DO SITE DA ESCOLA

Este ano, finalmente, depois de um ano de construção e tentativas de colocar o site no ar, conseguimos colocar o site de nossa escola na rede. Porém, em alguns links, ainda falta o conteúdo e conforme vamos usando o site para melhorar a comunicação entre família e comunidade escolar iremos melhorando. A Profª Ana Rita, na disciplina de Português, com os alunos da turma 62 já estão dando sua contribuição: realizaram entrevistas com alguns profissionais da escola para incluirmos no link ENTREVISTA. Os próprios alunos com orientação da Profª Ana, construiram as perguntas e realizaram no contra-turno, registraram no Editor de texto Word e em fotografias. Agora só falta atualizar o site com as entrevistas! Enquanto isso conheça nosso site www.pmf.sc.gov.br/ebmacaciogaribaldi

CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O USO DA ÁGUA

As turmas de 2º ano realizaram uma pesquisa sobre a ÁGUA. O tema específico foi: dicas de economia e desperdício da água. A partir da pesquisa realizada na internet e em casa criaram cartazes com desenhos e frases de conscientização.

CONSTRUINDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

A Profª Ana Rita, disciplina de Protuguês, com o objetivo de trabalhar o conteúdo Onomatopéias nas turmas de 5ª série, utilizou na sala informatizada o Programa HQ. Este programa é específico para criação de histórias em quadrinhos e nele há uma ferramenta própria de Onomatopéias. Além das existentes no Programa, os alunos também pesquisaramm outras na Internet, além de imagens e personagens .

LIVRO DE MÉMORIAS

As turmas de7ªs e 8ªs séries, na disciplina de Português com as Profªs Rita e Ana Rita estão construindo um Livro de Memórias.

Através da Olimpíadas de Português a atividade foi iniciada em sala de aula com o desenvolvimento de diversas oficinas para a elaboração de mémorias a partir de entrevistas com pessoas mais velhas.

As professoras tiveram como objetivo organizar em forma de livro as mémorias produzidas pelos alunos, exercitar a revisão de texto e reforçar valores como solidariedade e respeito.

Os conceitos e conteúdos trabalhados nesta atividade foram:

* redação

* pontuação

* ortografia

* paragrafação

* concordância verbal e nominal

* verbos no pretérito perfeito e imperfeito